Learning

Ms. Seang Sophoirn is working as a receptionist in Pandan Hotell in Phnom Penh.
Read more about her work and studies. 

The objective at this stage of the career counseling cycle is to help students see learning as a life-long process and that learning takes place everywhere: formally through education and work, and informally in our free time. Also, the objective is to encourage students to pay attention on things supporting and enabling learning. One of the most important goals is, however, to help students define themselves as learners: discovering strengths and weak points, expressing important learning experiences, and becoming aware of different learning styles.

Worksheets and/or exercises:

What is learning?

1)  Group discussion

•       What is learning?
•       What kind of learning is there?
•       Is learning easy?
•       Where, when and how can we learn?
•       Can we always recognize learning immediately (or is         learning a process)?

2)  Additional questions about recent learning experiences

Who am I as a learner?

• Learning flower + discussion on things supporting learning (e.g. life style, sleep, nutrition, sports, goals, motivation, attitudes, etc.)
• Defining myself as a learner
• Learning styles 
• My learning journey

PSE vocational school. At hotel is important to know different skills that are needed in this work.

៣. ការសិក្សា

គោលបំណងនៅក្នុងដំណាក់កាលនៃវដ្តការប្រឹក្សាអាជីពនេះគឺ  ជួយឲ្យសិស្សយល់ឃើញ ថាការសិក្សាជាដំណើរការពេញមួយជីវិត   ហើយការសិក្សាកើតមានគ្រប់ទីកន្លែងៈ ជាផ្លូវការ ការសិក្សាកើតឡើងតាមរយៈការអប់រំនិងការងារ   និងក្រៅផ្លូវការការសិក្សា កើតឡើងនៅ​ពេលយើងទំនេរ។ គោលបំណងនេះក៏ជួយឲ្យសិស្សយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះ​អ្វីដែលគាំទ្រ  និងធ្វើឲ្យការសិក្សាអាចកើតមាន។  ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ   គោលដៅ​ដ៏សំខាន់បំផុត​នោះគឺ ​ជួយសិស្សកំណត់ខ្លួន​ឯង​ថា​ជាអ្នកសិក្សាៈ  សែ្វងយល់ពីចំណុចខ្លាំង​ និងចំណុចខ្សោយ   រៀបរាប់ពីបទពិសោធន៍នៃការសិក្សារបស់គេ និងការយល់អំពី​របៀបផ្សេងៗនៃ​ការសិក្សា​ ។​ 

សន្លឹកកិច្ចការ និង/ឬលំហាត់

តើការសិក្សាជាអី្វ?

១.​ ការពិភាក្សាជាក្រុម

·        តើការសិក្សាជាអ្វី?

·        តើមានការសិក្សាបែបណាខ្លះ?

·        តើការសិក្សាងាយស្រួលដែរទេ?

·        តើយើងសិក្សា នៅឯណា  ពេលណា  និងរបៀបណា?

·        ជានិច្ចជាកាល តើយើងអាចទទួលស្គាល់ការសិក្សាភ្លាមៗទេ (ឬក៍ការសិក្សាជាដំណើរការ)?

​​       ២. សំណួរបនែ្ថមអំពីបទពិសោធន៍នៃការសិក្សាថី្មៗ

តើខ្ញុំជានរណាក្នុងនាមជាអ្នកសិក្សា?

​​​​​៣. លំហាត់ផ្កា+ កិច្ចពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលគាំទ្រដល់ការសិក្សា (ឧទាហរណ៍ៈ របៀបរស់នៅ   ការដេក   អាហាររូបត្ថម្ភ កីឡា   គោលដៅ   ការលើកទឹកចិត្ត ឥរិយាបទ​ ។ល។)

៤. កំណត់ខ្លួនឯងថាជាអ្នកសិក្សា

៥. របៀបនៃការសិក្សា (បានរៀនជាមួយ ការីតា ហើយ)
៦. ដំណើរនៃការសិក្សារបស់ខ្ញុំ